历史

分工带娃(2 / 2)

“先准备十五盘。”马嘉祺手下刀工利落。</p>

“收到!”严浩翔郑重地记下,然后站在旁边分盘子?“1、2、3、4......”</p>

前厅,张真源正认真地做着开业前的最后检查。他踮着脚,用抹布仔细擦拭每张桌子的边缘,将调料瓶重新排列整齐。</p>

熟客王阿姨进门,看见他就笑了:“小张经理,今天也来帮马哥忙啊?”</p>

张真源耳朵微红,却认真地点点头:“阿姨好,今天有新熬的酸梅汤,我给您倒一杯。”</p>

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午餐时间,家庭组围坐在堡垒旁野餐。丁程鑫用模具把三明治切成星星和小熊形状,宋亚轩开心地晃着小脚。</p>

“马哥他们吃饭了吗?”贺峻霖小口喝着牛奶,突然问道。</p>

丁程鑫看了眼手机,刚好收到马嘉祺发来的照片——严浩翔和张真源正戴着小小的厨师帽,对着镜头举着他们的“工作餐”(其实是马嘉祺特意给他们做的小份蛋包饭)。</p>

“他们正吃着呢。”丁程鑫把照片给孩子们看。</p>

另一边,马嘉祺也收到了丁程鑫发来的“堡垒”照片。严浩翔张真源凑过来看,立刻说:“我们晚上回家也要搭!”</p>

傍晚,马嘉祺带着两个“小功臣”回到家。门一开,刘耀文就冲过来抱住马嘉祺的腿:“马哥!我们搭了超级大的堡垒!”</p>

严浩翔立刻被吸引过去考察堡垒结构,张真源则被贺峻霖拉去看他今天的画作。</p>

丁程鑫接过马嘉祺手里的包,轻声问:“累不累?”</p>

马嘉祺摇摇头,看着满屋跑闹的孩子们,眼神温柔:“看到他们就不累了。”</p>

晚餐时,餐桌变成了热烈的分享会。刘耀文演示堡垒有多坚固,严浩翔汇报今天的“营业收入”,贺峻霖展示他的画,宋亚轩虽然话不多,却一直靠在马嘉祺身边,用行动表达想念。张真源听着看着,偶尔补充一两句,安静地给弟弟们夹菜。</p>

睡前,五个孩子挤在沙发上听马嘉祺讲今天的“火锅店冒险故事”。丁程鑫看着这温馨的一幕,忽然觉得,分工的意义不仅在于减轻负担,更在于创造了各自独特的陪伴记忆。这些不同的经历,最终会汇聚成更丰富的爱,流淌在家的每一个角落。</p>

当夜晚的安眠故事讲完,马嘉祺和丁程鑫交换了一个心照不宣的眼神——明天,又是新的一天,而他们依然会这样,用各自的方式,守护着这个家,和家里的五个宝贝。</p>

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